ACTUALITÉS
Nouvelles formations réalisées :
– formation au niveau dispositif La Prime Adapt par l’ANAH où l’expertise de l’ergothérapeute est maintenant obligatoire dans certaines situations. Cette prime permet une aide financière pour les travaux concernant l’aménagement du logement.
– méthode COG FUN, méthode spécifique en ergothérapie et scientifiquement prouvée dans l’accompagnement des enfants présentant un TDA/H
Qui sommes-nous ?
Le cabinet a été créé par Lydiane ROUMEAS en 2016. Le cabinet « principal » se situe au 222 Allée de la Mûre à Peaugres au sein du RSP Regroupement Santé Paramédical. Une antenne est maintenant ouverte les mardis à la Maison de Santé de Quintenas au 140 route de Saint Alban d’Ay.
Le cabinet vous propose des bilans, des rééducations, des expertises, pour enfants, adultes et personnes âgées.
Le suivi peut se dérouler en cabinet, au sein des établissements scolaires ou institutions, ou encore à domicile.
Lydiane Rouméas
Ergothérapeute
Bonjour, je suis Lydiane ROUMEAS. Diplômée en 2009 de l’école d’ergothérapie, j’exerce depuis 2016 en cabinet libéral.
Le cabinet a donc maintenant un réseau avec d’autres professionnels médicaux (médecins, pédiatres), paramédicaux (psychomotriciens/nes, orthophonistes, orthoptistes, neuro-psychologues), de santé (éducateurs/rices spécialisé/es, psychologues, sophrologues…), des équipes enseignantes (enseignant/es, enseignant/es spécialisées, direction d’établissement) et enfin des institutions (IME, SESSAD, EPAHD, maison de retraite…).
Le cabinet est conventionné avec différentes organisations/institutions : la PCO (Plateforme de Coordination et d’Orientation Drôme Ardèche, IME l’envol (Institut Médico-Educatif), CMPP d’Annonay (Centre Médico-Psychologique Pédiatrique), Maison de retraite Mon Foyer à Annonay, SESSAD Outrebleu à Roussillon (Services d’Education Spécial et Soins à Domicile).
Emilien LANCERON
Ergothérapeute
Bonjour, je suis Emilien LANCERON. Diplômé en 2020, j’ai rejoins le cabinet en Avril 2021 en tant que collaborateur de Lydiane ROUMEAS.
Nos formations
Afin de perfectionner notre pratique professionnelle nous réalisons des formations régulièrement. Nous sommes formés à :
Plusieurs formations à propos des troubles du spectre autistique (ABA, TEACH, cognitivo- comportemental)
Formation à la sensorialité (troubles sensoriels) pour l’accompagnement des enfants atteints de TSA (Troubles du Spectre Autiste) et TDAH (Troubles déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité)
Les réflexes archaïques (améliorer la posture et la gestuelle)
Les outils et logiciels informatiques adaptés
L’accompagnement des enfants présentant un TDA/H par le biais de la méthode COG FUN
Bilan en ergothérapie et accompagnement pour les enfants présentant/ou à suspicion d’un TDC
Pour qui ?
De l’enfant à la personne âgée
Quels Publics ?
Troubles des apprentissages, Troubles sensorielles, Troubles attentionnels et/ou hyperactivité, Troubles du spectre autistique, Troubles neurologiques, Troubles rhumatologiques, Troubles traumatiques, Troubles psychiques, Troubles moteurs…
Quand consulter ?
Si vous présentez des difficultés ou des limites à accomplir des activités quotidiennes. (Soins personnels, loisirs, productivité (travail scolaire ou professionnels) Communication…).
Pour poursuivre un suivi après une hospitalisation et vous accompagnez pour reprendre vos activités habituelles.
Pour aménager votre domicile et celui d’un proche qui n’est pas adapté à votre ou sa situation actuelle.
Quels Lieux ?
Nous vous recevons au cabinet, nous nous déplaçons également à domicile, dans les écoles/collèges, et nous réalisons des vacations dans les EHPAD.
Nos Missions
– Évaluer les capacités et dysfonctionnement du patient en gardant une vision globale (personne, environnement, habitude de vie…)
– Élaborer des diagnostics ergothérapiques et des plans d’interventions propre à chaque personne.
– Améliorer l’autonomie et l’indépendance de la personne dans son environnement
– Maintenir, restaurer, stimuler ou compenser les capacités cognitives, motrices et sensorielles
– Rééduquer ou compenser les gestes (écriture, couverts…)
– Prévenir, réduire ou supprimer et compenser si nécessaire les situations de handicap
– Favoriser la participation de la personne dans les activités de vie du quotidien
– Adapter le logement pour assurer la sécurité, l’autonomie et le confort
– Accompagner les proches et les aidants
– Préconiser des aides techniques, assistance technologique, aide humaine si nécessaire
– Prévenir et traiter les troubles posturaux (Exemple : escarres, arthrite…)
– Collaborer avec les autres professionnels qui prennent en charge la personne
– Collaborer avec les personnes qui sont en lien avec la personne (enseignants, AESH…)
– Former et informer le personnel des institutions scolaires aux troubles des apprentissage, troubles attentionnels et/ou hyperactivité, troubles du spectre autistique…
– Promouvoir l’ergothérapie
Salle d’ergothérapie
Salle d’attente